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校园文化节活动方案策划

时间: 新华 活动方案

方案的逻辑一定要清晰,要保证方案条理清晰、层次分明,以便别人能够更好地理解和接受。好的校园文化节活动方案策划是怎样的?这里给大家提供校园文化节活动方案策划,供大家参考。

校园文化节活动方案策划篇1

为了弘扬食品、中药文化,传播营养安全健康知识,不断丰富师生的校园文化生活,创树并彰显学院精神,经研究决定特举办安徽科技学院首届食品药品文化节,具体策划如下。

一、活动主题

健康生活快乐人生

二、活动时间

11月29日-12月25日

三、主办单位

食品药品学院、校党委宣传部、校团委

四、协办单位

凤阳县凤宝粮油食品有限公司、凤阳好又多超市、凤阳广生堂营养食品有限公司、安徽鲜福临食品有限公司。

五、组织领导

为加强对文化节的领导,决定成立首届食品药品文化节组委会,指导和督促文化节各项活动的开展。组委会成员名单如下:

名誉主任:黄远友张开宝

主任:李先保潘勇

副主任:程斌俞浩施培智

成员:开金苗于国宪陈守江杜传来刘汉珍

高红梅孙德坤桑宏庆张聪叶华

秦丹孙永康郑海波耿培赵冬

同时,为了保证各项具体工作的顺利开展,特成立七个工作组,组成人员及分工如下:

统筹组:总体指导文化节各项活动的开展,同时负责联系企业工作。

组长:李先保潘勇

副组长:黄远友张开宝

秘书组:按照统筹组工作意见和安排组织开展工作,协调各部门工作分工与职责。

组长:程斌

成员:高红梅秦丹

学术讲座组:负责学术讲座专项工作的各项安排,如地点、人员的安排和服务,讲座的宣传等。

组长:高红梅

成员:孙永康孙德坤

产品制作展示组:具体负责学生食品产品创意设计开发、中药标本制作和展示等。

组长:陈守江

成员:杜传来刘汉珍

学生活动组:负责院徽设计大赛、烹饪大赛等学生活动的组织和开展工作。

组长:开金苗

成员:叶华张聪赵冬

宣传报道组:负责做好食品药品文化节的各项宣传报道工作等,扩大影响。

组长:于国宪

成员:叶华、郑海波

专家评审组:负责联系专家组成员,组成专家组评委,对各项评比活动进行评比,并将最终结果报秘书组统一汇总。

组长:俞浩

成员:陈守江刘汉珍桑宏庆耿培

六、评比表彰

本届食品药品文化节各学生活动设立奖项,其评选工作由评审工作组根据参赛项目聘请专家组组成评委会进行评定。评定结果在闭幕式上公布并颁奖。

七、几点要求

1、我校首次举办食品药品文化节活动,时间紧,任务重,各工作组成员要统一思想,高度重视,精密部署,周密安排,确保文化节的成功举办。

2、各工作组负责人要按照文化节活动方案的分工和职责,组建相应的工作队伍,制定好具体活动详细方案,认真落实责任,并积极主动地做好协调、服务工作。

3、要注重加大宣传力度,努力扩大影响,大力营造良好的文化节氛围。

4、要注重总结成功经验,深入挖掘和提炼活动内涵,争取两三年内将食品药品文化节办成我校具有鲜明特色的品牌活动。

策划书附:安徽科技学院首届食品药品文化节活动安排表

附:安徽科技学院首届食品药品文化节活动安排表

校园文化节活动方案策划篇2

“书与童画,妙笔生花”

活动目的

为进一步丰富校园生活,展示我校艺术教育活动的成果,切实加强美育工作,同时提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,学校特组织本次书画比赛。书与童画,妙笔生花,当美术遇见书,通过美术作品的表现形式,用画笔去描绘阅读的书籍,感受到孩子们对于美的理解,对童真的诠释,对阅读的的热爱。具体实施方案如下:

活动时间和地点

20__年_月__日—20__年_月__日

1、_月__日—_月__日,为宣传发动及准备作品阶段。

2、_月__日—_月__日,作品创作阶段。

3、_月__日—_月__日,收集作品阶段。(北区:作品完成交至四楼美术办公室;南区:一楼美术老师办公室)

4、_月__日—_月__日,作品展览阶段。

画展时间:20__年_月__日。

画展地点:北区:学校前广场;南区:一楼连廊

活动对象

1-6年级学生(全体学生自愿参加)

领导小组与分工

组长:

副组长:

成员:

具体分工:

活动方案和活动小结:

活动图片收集:

作品收集整理:

摄影、新闻宣传:

活动要求

1、书画内容围绕阅读主题进行构思,要求主题鲜明,立意新颖,作品采用绘画、书法、手工作品的形式。

2、参赛作品要求:

绘画类:类型不限(素描、儿童画、水粉画、水彩画、版画、卡通漫画、钢笔画、线描画、科技幻想画等),纸张大小不小于4开;国画作品尺寸不限,简单托裱,无需装框。

书法类(软笔):书体不限,尺寸不限,简单托裱。

手工类:纸雕、泥塑、废物利用、综合材料等均可,大小不限,材料不限。

3、作品背面右下角注明创作人姓名、班级、作品名称。

4、奖项设置:一等奖,二等奖,三等奖。

评分标准

1、符合主题、主题表现鲜明;

2、构图新颖、美观;

3、作品具有感染力;

优秀作品用途

装饰校园文化走廊、楼梯墙壁等,选择优秀作品在学校公众号发布展示。

希望通过这次健康向上,丰富多彩的学生艺术文化活动,全面活跃校园文化生活和气氛。引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,养成爱书籍、爱阅读的好习惯,同时也充分展示我校学生的艺术成果,促进校园精神文明建设,引导学生健康成长。

校园文化节活动方案策划篇3

一、活动主题

本届校园文化艺术节的主题:人格、质量、价值。其寓意是以践行社会主义核心价值观为抓手,培育大学生积极乐观的健康人格;以“迎评促建”为目标,提升教育教学质量。

二、活动时间

20__年x月x日—x月x日。

三、组织机构

校园文化艺术节领导组

四、重点内容

1、“唱享校歌”师生大合唱比赛。

15个学院二千多名师生在文赢湖畔的校园里,到处传唱着校歌《使命》。他们厚德博学支撑起生命之舟,笃行真理高扬着青春信仰,在大学的精神家园中凝聚智慧,激扬生命的力量去追逐“大道之行,天下为公”的梦想。

2、“我爱我家”宿舍文化月。

宿舍文化是根植于学子内心的修养,是一种无需提醒的文明自觉。在宿舍里,有干净明亮的窗户,有整洁有序的被褥,有别具特色的墙画,有温馨浪漫的情调。宿舍,是学子生活的地方,是友情相聚的场所,是梦想成真的天堂。爱宿舍,就是爱自己;爱宿舍,就是爱他人;爱宿舍,就是爱校园。

3、“春天送你一首诗”——中华经典诵读周。

诵读经典,感受千年文字的力量;对话圣贤,传承华夏文明的智慧。五月的季节,鲜花般的美丽,近千名学子共读中华经典,聆听古诗书韵,滋养同大文蕴,陶冶学子情怀。

4、大学生人文社会科学知识竞赛。

教育就是教以人文文化,就是教以做人的文化,就是教以稳定与和谐的`文化。人文知识是文化的载体,是人类文化的沉淀,是历史的沉淀。大学生人文社会科学知识竞赛能够在校园内营造求善务爱的人文情怀。

5、文明礼仪展示表演。

内涵丰富、形式多样的文明礼仪展示表演,运用文化的形式生动具体地表现校园师生践行社会主义核心价值观现状,运用艺术的手法形象地告诉师生们什么是真善美,什么是假丑恶,活动的开展将会起到“文明以止,化成天下”的作用。

6、“青春永驻”模特大赛。

美丽的颜容,典雅的服饰,优美的身躯处处展现着靓丽的青春;文明的举止,高贵的行为,优雅的谈吐时时闪耀着修养的可贵。展现青春,炫耀青春,让每一天都过的精彩;把握青春,珍惜青春,让每一年都活的灿烂。

7、书法、雕塑、设计美术系列作品展。

新落成并使用的善美楼展厅陆续推出书法、雕塑、设计、美术作品系列展活动,美术学院派志愿者做专业解说,帮助师生在感受美、体验美的过程中获得审美享受。师生通过美术作品的赏析,开阔美术视野,更好地汲取美术作品中所蕴涵的丰富的人文精神,加深对人文精神的领悟,提高审美判断能力。

8、大学生健美操比赛。

舞动青春旋律,激扬生命力量。编排新颖独特、旋律昂扬向上、动作清晰利落、队形变化巧妙的大学生健美操比赛,是我校校园文化节的传统节目,每年吸引二十万人观看。健美操赛既是校园内一道亮丽的风景线,又是周边区域一场隆重的文化盛宴。

9、九人制足球比赛。

足球赛是承载人文知识之车,践行核心价值观之舍。足球赛不仅能够强身健体、愉悦心灵;还能体验不确定性带来的特有乐趣;也有助于培养大学生的创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神、团结协作精神。“更好、更快、更强”的体育精神是校园文化精神建设必不可少的灵魂。

10、“化民成俗”人文知识系列讲座。

文化因交流而丰富,文明因互鉴而多彩。本届文化艺术节人文、社会、艺术讲座贯穿社会主义核心价值观这一主线,突出文化浸润、文明自觉、培育人格、提升质量的特征。

五、活动要求

1、高度重视,全员发动,全程参与。

各级党团组织要充分认识校园文化建设的重大意义,加强组织领导,注重设计、注重创新、注重凝练。要成立相应机构,保障人力物力的投入;要加强各部门的协调,保证各项工作的实效。

2、精心组织,加强宣传,扩大影响。

各学院、各部门要外化于行,内化于心,深入挖掘校园文化艺术节对师生的价值意义,采用多种形式开展校内外的宣传报道,开动脑筋,创新艺术形式,完美呈现校园文化的内在本质,增强对青年学生的吸引力,扩大校园文化的受众面。

3、文化渗透,文明自觉,培育人格。

中华民族的优秀文化要渗透学生灵魂,“礼仪之邦”的文明要根植于学生内心,求真务实的科学精神与求善务爱的人文精神要融洽地结合在一起。各学院、各部门在抓好教学科研工作的同时,要认真做好校园思想意识形态领域工作,切实提升大学生的人文素质,培育健全人格。

校园文化节活动方案策划篇4

为了切实加强校园外语文化建设,开辟“第二课堂”,丰富校园外语文化生活,更好地拓展学生素质,激发学生外语学习的兴趣,传播英美等国家的文化,促进我校英语课程改革工作的更好开展,提升整体外语教育与学习的质量,我校拟定于20__年9月,启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。

一、指导思想:

“升同湖实验学校20__年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线,以丰富学生英语课外知识,了解中外文化为活动宗旨;结合学校双语教育教学工作,努力营造良好的外语氛围,丰富学生的学习活动,更好地激发学生学习外语的兴趣,为学生架设更宽阔的表现舞台,从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力,为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础;同时努力保持我校的外语教学优势,彰显外语教学的品牌。

通过本次活动的开展,旨在全校掀起学外语的热潮,让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。

二、活动主题和宗旨:

主题:展示学生风采,弘扬校园外语文化,拓展学生素质。

宗旨:搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力,以本届校园外语文化艺术节为龙头,丰富学生外语课外知识,了解中外文化,进一步推进我校外语教学质量的提高,形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。

三、活动时间:

20__年9月--12月

四、活动内容及组织形式:

本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容,活动由外语节组委会统一组织领导,活动总时间定于20__年9月至12月份举行。初步确定外语节为12.17---12.24为期8天。

本届英语节由十个活动板块组成:

1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动

“SHOWYOURENGLISHBRAVELY”——“勇敢秀出你的英语”。

时间:9月份

地点:各部门田径场

组织形式:各个部门(可以分年级)利用晨读的`时间走出教室,在操场进行集体晨会活动。电视台组织进行拍摄

活动内容:(第一次)晨会活动各部门宣布“升同湖学校20__年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语;集体唱外语歌曲;由外教带读生活习惯用语。

参加对象:全校学生

奖励方式:最后选出一个年级组(备课组)为最佳组织奖并授予锦旗。

2、英语手抄报(或黑板报)竞赛

时间:10月份

地点:各部门

组织形式:首先,以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内;最后,选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。

活动内容:以我所了解的国家(美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家)为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品,进行展示。

参加对象:全校各个班级(幼儿园可不参与此项活动)

奖励方式:一等奖(1个)

二等奖(2个)

三等奖(3个)

3.外国文化讲座(10-11月份)(两场:外教+中教)

活动时间:第一场10月18号

第二场11月13号

地点:小学部多功能报告厅

活动对象:外语组所有老师

欢迎全校师生参与

主讲人:第一场外教(国际部)第二场z老师(高中部)

主题:第一场教育体制第二场待定

活动准备工作:讲座的内容由主讲老师自行准备,要求有Powerpoint课件(如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处)

宣传方式:每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴

活动流程:班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序

领导致辞

讲座

师生互动问答时间

4、“我的学校,我的家”校园英语警示标牌制作活动。

时间:10月份

地点:学校校园

参加对象:小学、初中、高中、国际部所有学生

活动内容:

1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示情况,收集已有标示内容,发现错误处并作好记录,以便及时整改。10月10前交小学部z老师处;

2.各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案,10月20日前交小学部z老师处;

3.由小学部负责将所有学生的上交内容进行精选并制作,然后张贴在学校的各个角落与相应位置;

4.各部门组织学生浏览、参观、阅读

奖励方式:各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名,奖品为英语类学习资料(字典、音像资料、刊物等)

5、外语单词竞赛

时间:11月份

地点:各部门

组织形式:以各个部门为单位组织外语单词竞赛;

由各部门各年级备课组组织出题命卷;

活动内容:内容分为:英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛

参加对象:全校学生(幼儿园可不参与此项活动)

奖励方式:每个年级设:一等奖(3个)

二等奖(8个)

三等奖(12个)

6、“我爱我校---升同湖”外语节活动有奖征文

时间:11月份

地点:各部门

组织形式:与国家级刊物“双语报”合作完成

各部门可选出优秀作文出刊

以部门为单位选出5-10篇优秀英语作文交组委会再送交双语报

活动内容:每人写一篇以“我爱我校------升同湖”为主题的英语文章

参加对象:小学、初中、高中、国际部所有学生

奖励方式:送交双语报的作品为特等奖;

其余分为一、二、三等奖

7、我的外语人生格言张贴活动

时间:11-12月份

地点:各部门

组织形式:各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言;

由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置;

各部门组织学生浏览、参观、阅读

活动内容:学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组

参加对象:小学、初中、高中、国际部所有学生

奖励方式:组织奖(锦旗)

8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼

时间:12月份

地点:体育馆

组织形式:由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品

学校电视台组织拍摄,录制成为电视节目于周日晚上全校播放

参加对象:组委会成员及部分获奖选手

五、组织机构:

为确保本届校园外语文化节圆满成功,特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会,委员会组成人员如下:

领导组:zz

执行组:组长:zz

副组长:zz

成员:zz

六、活动赞助商

国家级刊物《双语报》;

国家级刊物《名校杂志》;

校园文化节活动方案策划篇5

一、活动主题:

青春律

二、活动目的:

我们年轻,我们正值青春年少!我们阳光,我们心怀感恩!青春,就要绽放它本来的样子!我们在青春的路上,我们弹奏自己的旋律!给当代大学生一个正确的青春引导。

三、活动要素

1、活动名称:

青春律之歌

2、活动时间:

20__年3月

3、活动地点:

4、活动内容:

演讲,英文展示和节目表演

5、活动主办单位:

热爱英语,充满激情的大学生团体—英语社团精英们

6、活动人员:

社团全体

四、活动准备

1、物品购置:电池,话筒,胶带,气球,拉花,音响,相机,粉笔,画笔,电脑

2、校园宣传:宣传单,海报,邀请嘉宾

3、彩排时间:待定

4、人员安排:设置节目部,演讲部,组织部,财务部,宣传部,主持部,活动总监

五、活动预算:

100-200元

六、活动内容

1、演讲

2、英文演讲

3、小品

4、开场舞

5、歌曲

七、紧急备案

1、若活动前停电,活动最多推迟一小时,如果一个小时依旧没电,就由主持人和社团成员道歉并宣布活动照常进行。

2、话筒出现问题时,由台上演员自行轮流使用。

3、播放音乐的电脑死机时,工作人员及时替换备用电脑。

4、现场有几个人负责在冷场中带动现场气氛,如鼓掌,也要有几个人维持场下秩序,避免恶意起哄,哄场等现象。

八、后期整理及制作

1、照片,视频等上传分享。

2、社团总结

3、活动支出结算

校园文化节活动方案策划篇6

随着我校建设发展步伐的加快,校外来访者日益的增多,为了适应新形势发展的需要,为了每位学生都能了解我校文化的个性魅力,了解校园文化的内涵,达到文化育人、快乐学习的教育目的。经研究决定举行小学“校园文化我先知—争当快乐解说员”活动,特制订方案如下:

一、活动目的

1、开发学校资源优势,引导师生关注校园文化,感受校园之美,从而体会快乐学习、幸福为师的道理。

2、以比赛活动为契入点,锻炼学生胆量及讲解能力,营造浓郁的校园文化气息。

3、培养学生的参与意识及社会责任感和社会服务意识。

二、领导小组

组长:

副组长:

组员:德育处及各年级组长、班主任

三、比赛对象:

(一)校园特色征稿—>3—6年级学生(欢迎老师积极参与)

(二)小小校园解说员—>3—5年级学生

四、比赛内容及要求:

(一)校园特色征稿:

1、依据学校的&39;八大景色:

1)校门口(育桂石、桂花)

2)孔子像

3)操场

4)植物园

5)图书馆(体现出阅读教学特色)

6)教学楼

7)感恩墙、铜钟

8)特色介绍(粤剧、空手道)。

写出为校外人士介绍校园的文章,每篇只介绍一个景色,文章长度200字左右。

2、以班为单位,每班至少上交三份给语文科组长陈毅老师。

3、截止日期:4月27日(欢迎老师积极参与)

(二)小小校园解说员:

1、以班为单位,每班选一至两名形象大方、普通话标准的同学参与比赛。年级组长与5月18日之前统一把名单上报到德育处。

2、小小校园解说员可以从校园特色征稿中选择喜欢的稿件作为参赛作品。

3、比赛时间:5月31日地点:多媒体教室(暂定)

五、比赛评判标准:

(一)校园特色征稿:由语文科组组织评选。

(二)小小校园解说员:

(1)发音:50%

(2)语调:30%

(3)仪态:20%

六、奖励办法:

(一)从校园特色征稿中,选出若干件优秀作品,将其内容放置于学校的网页,并在全校1—5年级各班进行展示诵读,每位优胜者还可获奖状及奖品。

(二)小小校园解说员一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,其余为优胜奖,每位优胜者颁发奖状及奖品。

校园文化节活动方案策划篇7

一、活动名称:

金融系模拟招聘会

二、活动的目的和意义:

举办大型模拟招聘是为我系同学提供最新的就业资讯,和增强就业实践的有效渠道,大学生毕业面临多方面的困境,通过本次活动,能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛,从而全方位多角度的了解市场,提升自我,同时,通过专职指导就业的教师进行交流与沟通,能够更好的定位自己,并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标,更加现实的认识自己的前程发展和就业形势,从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次难得的`实践机会,这更是对大一大二学生有良好的教育指导作用。让我院学子能够在就业之路上赢在起跑线上。

三、活动主题:

缤纷大学生活,和谐校园;扬就业之帆,启梦想之旅!

四、活动单位:

1、主办单位:金融系团委和招生就业处

2、策划承办单位:金融系学生会;赞助单位:__X

3、到场嘉宾:院团委、系团总支老师及招就办老师

五、活动时间:

活动地点:

参与对象:金融系全体同学

六、活动流程:

前期宣传阶段:

1、招聘主持人2、预备报名3、确定合作商4、培训工作人员5、礼仪准备6。、道具准备

活动进行阶段:

1、有娱乐节目开始(由提供节目一个)

2、开幕式:主持人宣布开始,致开幕词,介绍嘉宾,介活动准则

3、正式报名:预备报名者到现场报名处登记填写报名表,由社团工作人员介绍活动规则并引导面试。

4、现场测评:分为两大区域。一是考官面试区。二是情景面试区。

5、综合测试:在模拟现场,由评委进行测试,考查着装,礼仪,表达能力,反映能力等。点评,积分。

结果公布:由综合测评组评委公布评估结果,宣布能力优秀者,现场颁发奖品。

七,后期总结阶段

招聘会的最终结果由我系宣传部于一周之里向全系学生张榜,贺圆满成功,同时积极做好户外和室里的现场整理工作。此后在两周之里上交活动总结,并做好模拟招聘会的调查问卷。

校园文化节活动方案策划篇8

一、活动项目情况简介

金秋时节,诱人的柿子挂满枝头,成为科大校园内一道靓丽的风景线。为了更充分的利用校园的特色资源,丰富同学们的校园文化生活,培养同学们的爱校热情,打造有特色的校园文化,拟举办北京科技大学第二届柿子文化节。

同时通过这次柿子文化节的举办,进一步加强同学们的主人翁意识,加深对柿子相关知识的了解,而“摘柿子”,“我的柿子我来玩现场嘉年华”活动更让同学们深切地感受到校园里的一草一木都是我们自己的,能更好地融入到校园生活中来,并以此为基础,打造出更加丰富的校园文化。

二、项目实施具体方案

项目实施时间、地点:北京科技大学第二届校园柿子文化节初步定于20__年10月下旬在校园内举行,项目周期为两周。

项目实施方案:本次活动主要由宣传部负责,外联部等其他部门协作完成。宣传部主要负责活动的宣传准备工作和活动的具体实施,主要包括:宣传、联系活动使用场地、购买现场所需物品、确定活动具体内容和各项细则。

1、具体流程:

(1)前期宣传阶段:提前半月在IBEIKE网站上进行宣传,提前一周在广播站广播宣传稿,在校电视台和万秀园播放宣传资料,宣传栏中张贴宣传稿,并在各宿舍楼前和逸夫楼门口摆放宣传海报,在主干道悬挂宣传条幅等。

(2)活动阶段:

第一阶段:“保护柿子树”活动宣传,在每棵柿子树上悬挂小牌儿,提示大家爱护柿子树。

第二阶段:“柿子知识展厅”,在篮球场主干道边上摆放宣传板、喷板,发放宣传小册子,全面地介绍各地的柿子的种类、功效等相关知识。

第三阶段:提前两周举行柿子文化节摄影比赛。

比赛细则:

一、作品征集:

1、以柿子为主题,主景是柿子或柿树。

2.可以附加格言、诗歌等注释语。

3.登录,进入相关板块投稿,或直接投稿到校会办公室,和各宿舍楼下指定投稿箱。(含个人信息)

4、老旧作品(曾经发表过的作品)或者非原创作品一律视为无效作品。

5.比赛分为单品参选及组图参选两大组,图片不可重复参赛。单幅作品每人限投三幅;组图每人限投二组,每组不超八幅。

二.作品评比:

1、创意:0-25分简述:中国太极讲究身未动意先行,摄影也如此,创意是图片的灵魂。

2、?构图:0-25分简述:好的构图是一张好图片的精髓。

3、?色彩:0-20分简述:衡量色彩的和谐、对比、通透程度,色彩在画面中具有非常强的视觉冲击力。对于黑白图片,将对比层次作为评分标准,由于可以适当PS,所以色彩评分标准为20分。

4、?画质:0-20分简述:焦点,景深、颗粒、紫边、眩光,一切影响画质的因素都要考评。

5、?简述:0-10分简述:简述构图创意,摄影虽然依赖外部环境,但作者那一双善于发现的眼睛及用心思考的表现手法是我们每一位摄影爱好者毕生追求!

三、作品展示:

1.在柿子文化节闭幕式上颁发:以ppt展示

一等奖:1名,

二等奖:2名,

三等奖:3名,

优秀奖:4名,

(其中包括:最佳创意奖:1名,最佳构图奖:1名,最具情感奖1名,

让作者上台讲他们的创作意图和理念以及感感。)

2.为获奖作品颁发证书和奖品,将获奖作品在IBEIKE上展示。

3.获奖作品有机会获得“十佳摄影“。

第四阶段:摘柿子。事先联系多个班级帮助采摘柿子,并与后勤和卫生班联系好采摘工具(禁止上树)并可为过路同学多准备几份工具,使大家都参与其中,并乘此发放宣传单,加大宣传,现场拍照。

第五阶段:举办柿子文化节现场活动,时间定在周末,提前布置现场,现场幕布标志沿用首届柿子节的标志,篮球场两边摆放柿子知识展厅的相关展板和宣传海报,有礼仪做引导,保证活动按时进行,领导席相关桌签摆放合理。

嘉年华现场活动具体流程:

柿子文化节开幕式。

之前联系好现场主持人,届时将邀请学生会主席,团委老师和学校相关领导来为我们柿子文化节揭幕!

第二节给去年柿树认领团队派发柿子。嘉宾介绍去年认领团体的名单,并为其分发柿子,并由嘉宾为柿子节摄影大赛获奖选手颁奖,之后主持人宣布“我的柿子我来玩”嘉年华活动开始,由相关人员引领,之后由观众参与,领导退场

第三节柿子文化节现场活动。预定现场参与者400人左右。活动游戏现场分为六大块,由专人负责一块,参与者入场参与游戏前需领一张卡片,卡片上分别有六块游戏的地点和游戏名称,参与者通过一游戏环节即可由此游戏负责人为其加盖一柿子图样的印章,凡通过全场游戏环节(即获得六个柿子图样印章)者可获得奖品并可到指定场地取得一编号(前三名有精美礼品),参与到大奖环节,现场每三十分钟抽取一幸运号码,奖品暂定为U盘,抽奖现场做到公证,公开。

第四节游戏结束,现场免费分发柿子。由于柿树上的柿子数量可能不够,之前应购买一定数量的柿子,一方面供现场游戏环节所需,另外在现场活动完后,向全校同学免费发放柿子。

北科大“校园柿子文化节”活动策划书,

附1:现场游戏内容(暂定):

拼柿子

在规定时间内拼出柿子文化节标志者通过该游戏环节

柿子知识

竞赛

知识竞赛可以涉及柿子的种类,功效等知识,竞赛题目为选择或判断题,且应与前期的柿子知识展厅相关联。

投柿子

参赛者要将柿子篮里的柿子投进圆圈内,在规定时间内投入数过半者为完成游戏。

吃柿子

参赛者要在规定时间内将一定量的不同口味的柿子吃掉为完成游戏

运柿子

参赛者要将柿子在规定时间内头顶到规定地点为完成游戏

摸柿子

参赛者要在装有各种水果和蔬菜的暗箱内在规定时间里摸出柿子为完成游戏(暗箱中可放置一些趣味仿真小动物,以娱乐同学)。

现场游戏环节相关细节的考虑(修订版):

一、现场游戏待定,但不能过简单,且不能太难,要把全部完成六个游戏的所需时间控制在十五到二十分钟,即既要保证现场气氛活跃,又要做好现场的流通工作,随时更新,使每个同学都能参与其中。

二、各个游戏点要有专人负责

三、为保证游戏环节有序进行,参与者每到一游戏点参与游戏之前要依顺序领取一编号(游戏不分先后顺序),按编号顺序依次参与(游戏失败者在重复游戏前也需领取一编号)。

四、为使现场气氛活跃,可规定每人可以多次参与,且完成所有游戏环节的次数越多,获得的号码就越多,中奖机会就越大。

五、现场秩序要整齐,各个游戏点有专人负责各自的游戏秩序,整个现场也要有专人维持整个的秩序。

六、为保证现场分发柿子时更多的同学能够领到柿子,可在分发过程中对同学礼貌说明,尽量避免“多次领取”的现象(可凭学生证领取)。

七、在举办活动前,应听取广大成仁的意见,宣传部内部也需多次讨论,对现场可能出现的情况作全面系统的预案。

校园文化节活动方案策划篇9

一、活动简介

活动主题:

先锋动漫”

活动意义:

丰富多姿多彩的校园文化生活,增进与其他高校及我校各漫画社团之间的团结。

活动背景:

本活动举办于第二届校园文化艺术节活动期间,以“校园文化艺术节”为背景。

主办单位:

药学院学生会

活动流程:

1、前期准备:

11月15~19日:联系其他高校动漫社,邀请其作品参展,同时也将邀请我校科协、广播台、心协等学生组织作品参展。期间将联系我校及其他高校的Cosplay团体。

11月19日:各单位上缴作品

2、活动安排:

活动地点:大学生活动中心二楼舞厅

活动形式:动漫展为主,展览与Cosplay相结合,并配以一定的动漫作品放映,以展厅形式出现。

作品要求:各参加单位自设主题,每幅作品背面附上作者姓名、所属单位,各单位上缴作品数目至少5份,作品纸张规格为A3铜板纸。Cosplay团体自备服装、表演道具。

宣传手段:本次活动将采用海报形式为本次活动作前期宣传。

二、最终评比

1评比办法:A、评委评定评委组成:组织相关负责人、各参加学生组织负责人

B、全校广大师生现场投票评定

2奖励办法:

A.漫画作品:一等奖:1名;

二等奖:2名;

三等奖:3名;

特别奖:最佳创新奖、最佳上色奖等。

B.Cosplay团体奖:一等奖:1名;

二等奖:1名;

三等奖:1名;

纪念奖:礼品赠送外校

校园文化节活动方案策划篇10

校园网络文化节活动策划书为了深入推进我校“五个文明”创建活动的开展,培育良好的校园学风氛围,充分发挥网络育人功能,培养青年学生善用网络、文明上网、健康上网的习惯,学校决定举办南阳理工学院第六届网络文化节,具体方案如下。

一、活动主题

网络改变生活,文化提升品质

二、活动时间

__年3月25日——4月29日

三、参加对象

全体在校学生、学生工作人员、青年教师

四、专题网站五、组织机构

(一)主办单位:学生处

(二)策划承办单位:软件学院

(三)协办单位:学生工作通讯社

六、活动内容

(一)网络知识讲座

(二)“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛

(三)电脑维修与服务

(四)“我的e家”——网页设计大赛

(五)“e决高低”——微博应用技能大赛

七、活动安排

(一)宣传发动各学院要围绕本届网络文化节活动主题,根据活动内容制作宣传板,摆放于本单位教学楼大厅。同时,要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员,引导广大学生关注网络、积极参与。

(二)学生评审团本次活动为鼓励学生的广泛参与,继续组建学生评审团,对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审,各学院分别推荐2名学生参加评审团,于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。

(三)专项活动

1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加,安排工作、发出倡议,宣布开幕。接着,由邀请的校内外网络专家,进行网络知识讲座,帮助学生进一步了解网络知识,善用网络媒介,树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。

2、“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材,寻找身边令人感动的镜头,拍摄令人奋进的影像,传递正能量,让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与,从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅(部),以学院为单位,将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。

(1)作品要求:摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院,要求是真人、真事;作品需提供简洁的文字说明;作品内容思想健康、积极向上;作品要注明学院和作者;视频作品时长以10分钟之内为宜。

(2)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。

(3)奖项设置:一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖若干名。

3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间,广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址:4月13日、14日在图书馆门前,其余时间在软件学院孵化园。

4、“我的e家”——网页设计大赛各学院以喜迎评估为中心,充分利用网络这一现代化的平台,充分展示新一代大学生的集体风貌,营造喜迎评估的.网络氛围,以学院、班级或宿舍为单位,创作一张展示集体风采的网页。

(1)、作品要求:作品必须是原创,不得抄袭;作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状;作品内容要求简洁明了,思路清晰。

(2)、上报时间:作品以学院为单位,每个学院至少报送作品5部,于4月15日前报送软件学院学工办办公室。(3)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。

(4)奖项设置:一等奖3名,二等奖5名,三等奖15名,优秀奖若干名。

5、“e决高低”——微博应用技能大赛各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。

(1)大赛内容:主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。

(2)大赛形式:采用现场抽题,上机操作。

(3)大赛时间:4月23日16:20。

(4)大赛地点:15号教学楼604、606实验室。

(5)评选办法:组织有关专家进行评选。

(6)奖项设置:一等奖3名,二等奖6名,三等奖12名。

(四)优秀作品展示学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。

(五)总结表彰活动结束后,各学院要及时总结经验,查找不足,探索建立网络教育的长效机制,打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控,对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核,评选第五届网络文化节先进单位和先进个人,并在闭幕式上进行表彰。

八、有关要求

(一)高度重视,加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义,统一思想,统筹安排,为本届网络文化节的成功举办创造条件,提供支持。

(二)精心组织,务求实效。各学院要根据方案要求,结合实际情况,制定出本学院具体落实办法,指定专人负责,明确时间进程,积极组织学生参加比赛,扩大活动参与面,确保取得实实在在的教育效果。

校园文化节活动方案策划篇11

一、活动主题

传承开拓内练提升

(秉承校园文化精神,展示校园文化魅力,拓展校园文化内涵,提升校园文化品位。)

二、活动时间

三、活动内容

本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动

项目:

1、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)

2、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)

(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

项目:

1、田径运动会(20__年_月中旬)

2、迎“五一”师生乒乓球比赛(20__年_月下旬)

3、三至六年级学生广播操比赛(20__年_月中旬)

(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目:

1、大、小字比赛(_月下旬)

2、“春之歌”朗诵比赛(20__年_月上旬)

3、迎“国庆师生歌咏比赛”(20__年_月下旬)

4、相声、小品、课本剧比赛(20__年_月下旬)

5、迎“六一”绘画比赛(20__年_月下旬)出品

6、3---6年级小学生作文竞赛(20__年_月中旬)

7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)

8、20__“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20__年_月下旬)

9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20__年_月_日)

10、经典诵读(20__年元月下旬)

四、活动要求

1、高度重视,精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性,落实专人负责,精心制定实施方案,提高活动的质量。

2、加强宣传,营造氛围。要充分利用各种宣传手段,加强活动的宣传工作,多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围,引导全校师生积极参与,扩大活动影响面。

3、注重协作,形成合力。各承办部门要加强联系协作,整合各种资源,形成整体合力,扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通,动员全社会关注学生的健康成长。

五、组织工作

本次活动成立组委会。

组长:__

成员:__

学科竞赛活动负责:__

音乐活动负责:__

科技活动负责:__

美术活动负责:__

田径活动负责:__

信息活动负责:__

读书活动负责:__

心理活动负责:__

书法活动负责:__

英语活动负责:__

球类活动负责:__

协助实施:校长室、教导处年级组长、各班班主任

组委会办公室设在校长室。

有关部门的工作职责:

教导处:负责活动方案的制订,活动的组织协调、活动进度安排,做好课务安排、资料收集工作。

校长室:配合全校大型活动时间保障,组织协、调接待服务工作。

总务处:负责活动经费保障,提供有关活动场所及设备,会场布置及后勤保障日常工作。

校园文化节活动方案策划篇12

为迎接和学习宣传_,庆祝中国共青团成立____周年,进一步发挥文化育人、实践育人功能,搭建体现时代特征、校园特色、青年特点的校园文化艺术活动平台,引领青年学生坚定理想、矢志奋斗,吹响“请党放心,强国有我”的时代号角,以良好的精神风貌迎接_,临床医学院根据团委要求和本学院具体实际,特制定临床医学院校园文化艺术节的实施方案。

一、活动目标

充分展示我院学生多才多艺、向上向善的健康风貌,以高昂的精神状态喜迎_。激发学生爱党、爱国、爱校情怀,加强校园文化建设,引导学生用笔画描绘未来、用文字记录成长,用摄影定格美好,营造丰富多元的校园文化氛围。引导学生心系祖国、志存高远、脚踏实地、修身立行,以作为进一步坚定“强国必定有我”的信念。

二、活动重点

为了落实立德树人根本任务,激励和引导广大青年学生大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”五四精神,丰富课余生活,展现我院青年学生多才多艺、向上向善的健康风貌,进一步引导青年学生心系祖国、志存高远、脚踏实地、修身立行。

三、活动时间

20__年5月初——5月底

四、组织实施

组长:临床医学院团总支书记马乾

组员:临床医学院学管办全体成员、全体辅导员、团学干部、各团支部全体团员

五、工作要求

(一)统一思想,精心部署。临床医学院高度重视校园文化艺术节的开展与实施,在做好疫情防控的同时,广泛动员,精心组织,注重挖掘学生的潜能,认真结合青年实际情况做好安排部署,积极组织学生参加各项活动,真正落实和践行“三全育人”教育理念,培养德智体美劳的社会主义医疗人才。

(二)注重实效,突出特色。临床医学院紧扣“建团____周年”“_”的主题,精心策划活动方案,积极创新活动形式,提升活动内涵,加强学生活动的指导,确保各类活动安全有序开展。

(三)动态宣传,总结提升。临床医学院充分利用各类媒体平台,有特色、显重点地做好各项活动的宣传,营造出浓厚的文化育人氛围,扩大临床医学院以及医学生在此次校园文化艺术节的影响力。

校园文化节活动方案策划篇13

“一年之计在于春”,春天给人以无限活力和希望。在这草长莺飞、樱花烂漫的季节,中南林业科技大学学生社团迎来了第五届校园社团文化节。“新起点,新征程”,让我们张扬着青春的活力,放飞着年轻的希望,舞动着金色的年华,彻底融入到这缤纷的社团活动月中。伴随着时代急速前进的步伐,新一代大学生的素质,在新世纪的氛围内呈现新的气象。

校园社团文化节作为我校每年一次的全校性重点活动,其目的在于贯彻落实中央16号文件精神,结合20__年团委工作要点,营造良好和谐的校园文化,服务和谐社会,构建和谐林大,全面提高大学生综合素质,调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性,使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展,体现时代性、参与性、表演性、竞争性,活跃我校大学生社团文化生活,培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养,营造良好的校园社团文化氛围。

学生社团联合会将利用4月一个月的时间集中开展以“新起点,新征程”为主题的社团活动。春天的社团,伴随着和风的旋律,传承着绿色的希冀——“搭建平台,展示风采,活跃校园,拓展素质”。同时为了了社团更好地开展特色活动和展示自己的风采,深化我校社团改革,汇报社团改革工作的的成果;为了更好地服务学生成长成材,服务校园文化建设;为了推动我校社团前进和发展,繁荣我校校园文化生活。激扬的青春,奔放的气息,张扬的个性,团队的。协作……这个春天,让我们共同走过!伴随着时代急速前进的步伐,新一代大学生的素质,在新世纪的氛围内呈现新气象。

第一部分:

一、活动名称:中南林业科技大学第五届校园社团文化节

二、活动主题:新起点新征程

三、活动时间:20__年3月31日——4月30日

四、活动地点:中南林业科技大学

五、活动目的:

活跃校园生活传承先进文化提高自身素养

打造精品社团

六、参加对象:中南林业科技大学各学生社团

七、主办单位:共青团中南林业科技大学委员会

中南林业科技大学学生社团联合会

八、承办单位:

中南林业科技大学学生社团联合会

中南林业科技大学成人教育学院分团委社团部

绿源环保协会、三农学会、市场营销协会、树人艺术联合会、漫迷协会、义工协会、法学协会、爱心社、林远羽毛球俱乐部、旅友协会、金融协会、联诚会计协会、爱幕电影协会

九、协办单位:中南林业科技大学学生会

十、赞助单位:湖南移动通信(长沙)有限责任公司

十一、活动意义:

贯彻落实中央16号文件精神,结合20__年团委工作要点,营造良好和谐的校园文化,服务和谐社会,构建和谐林大,全面提高大学生综合素质,调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性,使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展,体现时代性、参与性、表演性、竞争性,活跃我校大学生社团文化生活,培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养,营造良好的校园社团文化氛围。

内容:春之萌——爱心篇

林之韵——展示篇

梦之炫——技能篇

语之奇——综合篇

(一)开幕式

1、启动仪式暨中南林业科技大学首届风筝节

承办:学生社团联合会

市场营销协会

时间:20__年3月31日

地点:体育场

(二)春之萌——爱心篇

2、“为我校十一五计划献言献策”征稿活动

承办:三农协会

地点:主教学楼、体育看台

时间:4月1日——4月21日

3、“蒲公英驿站”在行动启动仪式

承办:三农协会

地点:喷泉广场

时间:4月10日

4、长沙高校公益社团首届联席会议暨主题摄影展

承办:爱心社

地点:体育看台

时间:4月10日——4月15日

(三)林之韵——展示篇

5、首届旅游文化展示会

承办:旅友协会

地点:竹园

时间:4月1日——4月3日

6、名家名作书画展

承办:树人艺术联合会

地点:主教楼树人艺术联合会书法篆刻室

时间:4月22日——4月27日

7、爱幕DV创作展

承办:爱幕电影协会

时间:4月18日

(四)梦之炫——技能篇

8、“光芒”动漫、漫画大赛

承办:漫迷协会

地点:主教楼南大厅

时间:3月31日——4月24日

9、“林远”飞镖大赛

承办:林远羽毛球俱乐部

地点:体育场

时间:4月20日

10、珠算大赛

承办:联诚会计协会

地点:主教楼南208

时间:4月14日

(五)语之奇——综合篇

11、第二届金融论坛周

a金融专业方向分析(讲座)

b点钞大赛

c高校金融社团交流晚会

承办:金融协会、联诚会计协会

地点:主教学楼、体育看台会议室

时间:4月15日——4月22日

12、展法学人风采系列活动

a法制书画展

b大型法制宣传签名活动

c送法进校园

承办:法学协会

地点:校园主干道及寝室

时间:4月1日——4月7日

13、绿源环保电影月

承办:绿源环保协会

地点:校电影院

时间:4月1日——4月30日的周五、周六

(六)闭幕式

14、闭幕式暨第五届校园社团文化节闭幕晚会

承办:学生社团联合会

义工协会

地点:校电影院

时间:20__年4月30日

中南林业科技大学学生社团联合会

校园文化节活动方案策划篇14

【活动前言】

随着计算机技术的迅猛发展以及就业形势的日渐严峻,掌握计算机的相关技术和知识已成为提升个人硬件素质的必要举措。为使我校学生能够将课堂所学IT知识运用于实践,提高学生的计算机技能和科学素养,广东外语艺术职业学院信息技术系主办、计算机协会和系分团委学生承办本次以“发挥技能所长,绽放智慧光芒”为主题的IT文化节。

【活动宗旨】

1、推广计算机知识,弘扬计算机文化。

2、进一步丰富广大师生的校园文化生活。

3、充分展示我院学生的计算机水平。

4、推动学院精神文明建设。

【活动主题】

“发挥技能所长,绽放智慧光芒”

【活动参与对象】

全院学生

【活动时间】

__年4月21日~__年5月26日

【报名时间及方式】

__年4月21日~25日,报名方式:

1、在宣传摊位处现场提交报名表;

2、从官方微博(团学_信息技术系)或微信(广外艺信息技术系学生之家)或相关Q群获取报名表,填好后发送到指定邮箱。

【活动指导】

技术指导:周向军

学生工作指导:邓秋萍、李彬、马培豪

【活动执行负责人】

【活动安排】

【奖项设置】

以上比赛解释权均由活动执行负责人所有。

策划人:区健聪朱盛榕

附活动策划书:

广东外语艺术职业学院第十一届IT文化节

------打字比赛方案

【活动对象】全院学生

【活动内容】

比赛事项:

(1)比赛采用同一种软件进行比赛,比赛文本内容为中文和英文,参赛选手可自由选择输入法。

(2)比赛时间统一为10分钟,每组比赛间隔10分钟,以采用时间短,正确率高为优胜。

比赛规则:

(1)参赛选手进入电脑室时,统一出示学生证、借书证、身份证等有效证件,并按指定位置就坐。

(2)各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前10分钟进入机房,迟到5分钟不得参加比赛,作弃权处理。

(3)进场后,参赛者要按工作人员指定的计算机坐下,要检查电脑的可行性,如果发现有问题,务必与在场工作人员联系,若在比赛的过程中电脑出现故障,我们将重新提供测试的机会。因个人操作原因而导致成绩出现错误,将不给予重新测试的机会。

(4)各比赛选手就坐后,按要求打开软件,请督赛工作人员确认,在工作人员宣布比赛开始,学生即打开打字题进行测试。

(5)在主持人宣布开始的时候才可以进行比赛,在没有宣布开始的时候不准提前操作,一旦发现取消其比赛资格。不按照工作人员的指令提前或延长输入时间,将取消比赛资格。

(6)在比赛过程中不允许讲话、走动,如计算机有故障可举手请工作人员解决。

(7)打字内容完成,参赛选手等工作人员登记完成绩才可以离开机房,如自行提前关闭打字成绩,作零分处理。

一旦发现有以上违规现象的,立即取消其比赛资格。比赛的时间设定20分钟时间一到,不管有没有完成预定的打字内容都要退出比赛现场。

公益广告设计大赛

【活动对象】全校学生

【评选方法】本次比赛会由专业的老师对比赛作品进行筛选

【活动内容】

1、设计要求:

1)本次比赛的类型包括平面广告、视频广告和动画广告,作品主题有:青少年文明礼仪;知识改变命运,技能成就未来。两者任选其一。

2)作品以“参赛作品”为文件名存储,存储格式为JPG和PSD两种,PSD源文件保证至少六个图层。

3)作品制作时使用过的素材,存放到素材文件夹中。

4)参赛作品提交的内容包含:设计简要文字说明(。doc文件)、素材文件夹、参赛作品。PSd、参赛作品。jpg。

IT知识竞赛

【活动对象】全校学生

【活动内容】

初赛:

1、形式:现场笔试

2、内容:IT猜猜猜电脑软硬件基础知识、互联网科技知识、微信微博知识。

3、时间:40分钟

4、总分:总分为100分。

5、结果:初赛结果以分数为标准,取笔试分数前十名的同学进行决赛。

决赛:

1、形式:模仿一站到底节目形式

2、比赛内容:

必答题:

必答题要求每位选手均回答一题,其它选手不能做任何

提示,一分钟内回答完毕,答对一题加10分,答错不扣分。

抢答题:

抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在主持人说“开始”前进行抢答视为无效,并且扣除相应分值,答案可由各代表队讨论后选一名,选手进行回答,一分钟内回答完毕,答对一题加10分,答错扣10分。共有20道题。

风险题:

风险题的分值为10分,20分,30分,分值由各代表队自由抽取,选手讨论后选一名代表作答,两分钟内回答完毕,答对加上相应的分值,答错扣去相应的分值。每队有5道题。

注:风险题可以求助(但仅有二次):

方式一,求助现场观众.(可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题)

方式二:要求去掉一个正确答案

比赛规则:

1、比赛结束后,如果前三队有分值相同的代表队,则加式3道抢答题,分出胜负。

2、本次比赛采用累计分形式,累计分最高者为胜。

3、参赛者必须提前十五分钟进入比赛现场

4、比赛过程中不允许大声喧哗,随意走动,团队可小声讨论,有问题可举手发问主持人,不可场外求助,不可使用手机及其他搜索工具查询。否则答题结果作废

5、比赛只能由报名者本人参加,不能让他人代替。否则一经发现,立即取消其比赛资格。

6、结束后,由工作人员统计比赛的记录跟结果并交给活动总负责人。

校园文化节活动方案策划篇15

20__年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年,_。为_,庆祝中国共青团成立____周年,弘扬时代主旋律,丰富师生校园文化生活,倡导高雅、健康的文化艺术生活,培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌,推动校园文化艺术健康发展,经校委会研究决定,举办我校第二届校园文化艺术节活动。

一、活动宗旨:

以班级为单位,面向全体学生,重在人人参与;搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长,相互切磋、自我管理、自我教育,提升校园文化品位,培育德智体美劳全面发展的一代新人。

二、活动主题:弘扬爱国精神展我青春风采

三、活动时间:20__年_月__日—20__年_月__日

四、组织机构

成立“固原五中20__年校园文化艺术节领导小组”及职能组,具体指导本次活动的开展和评选。

(一)领导小组成员如下:

组长:

成员:

(二)成立职能组

宣传组:冯雅萍马莉

1、确定艺术节主题,制定《固原五中第二届校园文化艺术节活动方案》

2、联系各处室,协调人员调配,时间分配,保障各项赛事顺利进行。

3、负责文化艺术节期间的宣传工作,各种讲稿(艺术节开幕式及闭幕式主持词)。

后勤组:黄选诚郭庆姚志刚负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。

场地音响组:冯雅萍马莉蒋慧丽彭瑾

负责艺术节期间的场地布置,音响设备调控,确保相关活动顺利进行。

安全保障组:马竟波彭瑾王志刚杨志刚

摄影摄像组:景建胜宪红星

负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

活动报道组:冯雅萍马莉景建胜

负责各种活动的报道工作,高效率,高质量的展示我校师生风采。

五、组织实施

第一阶段:宣传阶段(_月__日—_月__日)。各班在学校发放通知后进行全面广泛的宣传和发动,鼓励各年级组以及广大同学积极参与艺术节的活动。

第二阶段:组织实施阶段(_月__日—_月_日)。在个人或班级准备,年级组选拔的基础上,各个年级组分阶段参加丰富多彩的校园文化艺术活动,并由活动负责人和负责组进行活动表彰。

第三阶段:全校总结表彰阶段(_月__日)。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和年级组设立若干单项奖。

六、活动内容及具体安排

活动总负责人:

七、奖项设置

1、最终评选出校园文化艺术节团体奖分别为:一等奖10个,二等奖19个,三等奖11个。

2、每项活动结果将纳入班级周考核量化的奖励加分:

一等奖:量化加分2分,二等奖:量化加分1。5分,

三等奖:量化加分1分

八、活动要求:

1、除毕业班级外其他班级全员参与。实行活动管理责任制,各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高班级学生的管理水平。

4、充分发挥学生特长,提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校

的整体安排。

6、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

7、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

校园文化节活动方案策划篇16

一、参赛对象

全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。

二、内容与主题

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题,以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀,让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

(一)绘画作品要求

国画、水彩/水粉画(丙烯画)。版画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cm_138cm)对开,卡通画:单幅尺寸为4开;或短篇4格,每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cm_60cm)。

(二)书法作品要求

软、硬笔书法字体不限,软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cm_138cm);硬笔书法尺寸均为A4纸张;篆刻作品不少于四方。

(三)摄影作品要求

单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cm_35。56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

三、参赛方式

(一)参赛对象:小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。

(二)参赛形式:参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅,组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还)。

(三)评奖办法

分组设立书法、绘画和摄影三组,每组作品按参赛人数的20%、25%、35%、10%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。荣获一等奖的学生作品指导老师获得优秀指导教师奖(限1人)。

各区县、省、市直属学校、子弟学校、民办学校参赛均按市级名额的30%提交至组委会参与市级一等奖评比,其余未参与市级评比的选手的奖项由区县及省、市直属学校、子弟学校、民办学校按获奖比例设置市级二等奖、三等奖、纪念奖。

四、报名事项

(一)报名方式与时间

自行交至该班美术老师处_月__日之前截止。

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