幼儿园教案大班英语教案

一、活动内容：

Hello！Hello！（你好！你好！）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello！（你好！）Howareyou？（你好吗？）thankyou（谢谢）fine（好）Howdoyoudo？（你好吗？）

I，mgladtomeetyou。我高兴认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello！hello！引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello”是“你好”的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou？”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou？”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。

④交织、照应单词。

小熊刚才和小白兔做什么啦？说“Hello”小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou？”

⑤老师问小朋友：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听小白兔说什么？“Howdoyoudo？”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好吗？”的意思。

⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他，那你就要说；“I’mgiadtomeetyou”“我很高兴认识你”的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello”，并且问好“Howareyou？”小白兔很感动说：“fine，thankyou！”小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo？”并说自己“I’mgiadtomeetyou，too！”

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。

5、玩游戏，结束课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：

小熊队说：Hello！Hello！Howareyou？

小白兔队说：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

幼儿园教案大班英语教案篇2

教学目标：

1、在游戏中复习短语：springiscoming;I&39;mwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的美丽景色。

4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

5、能正确发音并确切地用这些词。

教学准备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：

教师旁白：

春风吹来了。(风上场)

“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.

(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"说："I‘mgrass.I’mgreen，too."

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说："I‘mredflower."

“另一朵花儿”说："I’myellowflower."

“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower."

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说："I’mabird.

(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring."

“小草”、“小花”和“树”一齐喊："bird，bind."

(小鸟飞到它们跟前)“树”说："Let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说："Let’sgotoplay."

幼儿园教案大班英语教案篇3

Whereareyou

内容：《Whereareyou?》

执教：马魏娜

目的：1.词inonunderbesidebehind

2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。

准备：1.圆桌，方桌(各一张)椅子(两把)

2.Bananaapplecakebiscuitcakefishbox

3.bagbookpencil-boxpencil

4.cat(头饰)

过程：一.出示小猫头饰，引起兴趣。

1.Goodmorningboysandgirls.(Goodmorning.)

2.WhoamI?(cat)

3.Yes,Iamacat!AndIamahungrycat!

4.Iwanttoeatsomefish.

二.寻找小鱼，激发幼儿的积极性。

1.Whereisit?

Isitonthetable?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisanapple.)

2.Isitunderthetable?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisabanana.)

3.Isitbesidechair?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisacake.)

4.Isitbehindchair?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisabiscuit.)

5.Whereisit?

Isitonthepaino?

Oh,here’saboxonthepaino.

Letmetakealook.

6.Whocanfindit?Please.Anyone?

7.Oh,itisinthisbox.

8.Oh,it’stimetogotoschool.

三.转换场景

1.Whereismybag?

2.Whowantstohelpme?

(Itisbehindthechair.)

3.Wherismybook?(Itisunderthechair.)

4.Whereismypencil-box?(Itisonthetable.)

5.Whereismypencil?(Itisinthepencil-box.)

6.Whatasillycat!!

7.Thankyou,Thankyou,Thankyouverymuch!

四.游戏，提高幼儿的学习兴趣。

1.Now,let’splayagame.

2.Whowantstotry?

3.Listen,wearehavefuortables.Andapencilforeachoftable.

4.Areyouready?(Yes,sir.)

5.Ok.followtheinstraaction.

Putitonthechair……Youlast(thegame)Youarewinner(thegame)

6.Whowantstobeateacher?Please.

7.Onceagain.

Game《gogogo》

1.Last,let’splayagamewithyourfatherandmother.

2.standup(找自己的爸爸和妈妈)

3.Areyouready?(Yes,sir.)

4.Ok,gamebegain.

(1)gogogo,gogogo,stop.

(2)Standbesidethewindow.

(3)Standbehindthechair.

(4)Stanfonthechair…………..

五.结束

1.Last,Let’ssayarhyme..

2.Areyouready?(Yes,sir.)

3.Listentothemusic.

4.Leftleftrightright,go,turnaround,gogogo.

Onononthehead

Inininthehand

Behindbehindbehindtheback

Underunderunderthechair

5.Ok,somuchfortoday.Byebye.

幼儿园教案大班英语教案篇4

codyandfriend

活动过程：

1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词(如：tainwhatdoyoulike!以及句形进行复习。)

2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。

3、新受字母MmNn及字母郎诗。首先出示Mm的图片mountain.请幼儿跟老师直读字母Mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。然后教授幼儿字母操的做法。教师Nn的方法同上。

4、待幼儿对字母MmNn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让幼儿对MmNn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于MmNn的疑问。

5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。

6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习(一起做郎诗和字母操)结束次课。

活动目标：1、学习字母MmNn单词mountainandnet及郎诗。

2、复习字母A----L及单词tain等。

材料准备：字母卡片、挂图2张、电脑

幼儿园大班英语教案4

TeachingAims(活动目标)：

1、Tolearn：milk

2、Review：cake

3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。

TeachingAids(活动准备)：

1、cake、milk的图片

2、一盒milk的实物模型

3、音乐磁带

幼儿园教案大班英语教案篇5

教学目标：

1、复习OnetoTen十个英语数字；复习Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，几种小动物的英语词汇。

2、学会并运用更多的水果词汇做游戏。

3、学习歌曲FruitsAteHealthy。

教学重点：

学习词汇：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange

教学难点：

词汇cherriesgrapeswayermelon的正确发音。

教学准备：

小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台。

教学过程：

一、

1、问候：Hi，boysandgirls！

Hi，Misssun！

2、游戏：Letusplayagame！

Ok！（幼儿在教师的带领下，以游戏的形式复习OneToTen十个英语词汇）

3、今天的天气很好，Misssun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。Lookatapicture！（出示小动物的图片）Whoisit！

Dog！（幼儿依次将小动物的英语名称说出来。）我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。（幼儿依次将小动物的英语名称唱出来）

二、

1、Ok，verygood！你们唱的真好听来鼓励鼓励自己。（goodgoodveryverygood）

逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？

好，closeyouteyes一会老师就给你们买来了。Okopenyoureyes，看看老师给你们买了那些水果。

（出示水果的教学挂图）我们先来看看第一个是谁。Whatisit！Apple。（教师带领幼儿练习apple的发音，对于错误的幼儿要及时纠正。）

你们想不想吃Apple。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？（先洗一洗）Ok。

咱们在洗Apple的时候洗一下就说一次Apple。OK？

1）AppleAppleAppleApple啊呜啊呜啊呜（多多的练习）

2）好的我们来看Apple吃完了小朋友们学会了吗。来NumbOne说出Apple的英语名称NumbTwo，NumbThree，NumbFour。

3）每组的小朋友一起说能够说出来。我们来看看一个小朋友能不能说出苹果的`英语单词，next下个小朋友接着说，next直到最后一个小朋友说完为止。

其他的水多词汇也是运用多种幼儿感兴趣的形式来学习。

2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看Apple长的什么样子呀（红红的大大的），Peach长的什么样子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圆圆的）Pear（黄黄的甜甜的）Cherries（红红的）Grapes（紫色的、圆圆的）Orange（甜甜的）Bnanan（黄黄的弯弯的）好我们这么唱好不好：

AppleApple红苹果PeacPeach甜桃子Watermelon大西瓜PearPear大黄梨CherriesCherries红樱桃GrapesGrapes紫葡萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黄香蕉（可以运用在幼儿较熟悉的音乐，反复的练习）

3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝（Fruitbaby）。它们都想和你们做好朋友。你们想不想成为他们的好朋友呀？你们都想和水果宝宝们做好朋友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小朋友做好朋友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好朋友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好朋友。我看看谁能成为水果宝宝的好朋友。（幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前）。

三、你们都找到自己的好朋友了吗？和你的好朋友打个招呼。你们的水果宝宝朋友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？（出示教学平台）ListenCatefuily！（幼儿听歌曲FruitsAteHealthy）好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着FruitsAteHealthy音乐出教室户外活动。

幼儿园教案大班英语教案篇6

教学目标：

1、复习以前的内容

2、学新词新句

3、利用drawa……造句子

教学准备：

线、三角形、圆形、心形的卡片、黑板、图片

教学过程：

1、用英语日常用语进行对话Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldareyou?

2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line，让幼儿跟读line,提问Whereistheline?Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找

4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long,longline,longline,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short,shortline,shortline,边教边用手比画。

5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画边说drawdrawdrawaline,Draw,(做动作，让幼儿记下此单词)Followme,draw，drawaline,Look,What’stheshape?(出示圆形的图片)Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,draw,drew,drawaheart,drawaflower,Ok,Whocantry?(老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle时便说drawacircle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。

7、让幼儿Standup,listentotheDVD听音乐，边学做律动边慢慢地Gopeepee。

8、Classisover.

幼儿园教案大班英语教案篇7

活动目标：

1、让幼儿学会用英语说boyandgirl

2、引导幼儿自我介绍Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活动准备：

1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？

2、呈现反复读boy挨个读girl

3、拿出图片让学生判断boy还是girl。

4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。

5、韵律读法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。

Girl,girl,Imagirl、

完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。