劳动教育教案模板

开展劳动教育，是要告诉大家，在漫漫的人生路上勇挑重担，锐意进取、不畏艰险，奋发有为!下面是小编给大家带来的劳动教育教案模板精选7篇，欢迎大家阅读转发!

劳动教育教案模板（精选篇1）

活动目标：

1、感受乐曲明快、有力的特点。

2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。

活动准备：音乐CD

活动过程：

一、听听他们在干嘛

1、幼儿完整倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性质。

2、这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么？

二、有力、快乐的劳动者

1、幼儿跟随教师哼唱、并随音乐有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等劳动的号子。

2、教师与幼儿合作演唱，教师唱主体部分，幼儿唱象声词部分，在演唱“嗬嗨”时，挥动拳头表示加油。

3、幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子。

三、大家一起加油干

1、请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们忙忙碌碌的样子。

2、播放音带，幼儿跟随音乐表演。

3、幼儿按自己意愿更换角色，表演不同劳动者的劳动方式，增强演唱的趣味性。

劳动教育教案模板（精选篇2）

活动目标：

1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。

2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

活动准备：

人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。

活动过程：

一、情境导入。

老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！

二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。

2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。

三、劳动第二步：户外晒晒小抹布

晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。

四、劳动第三步：评评哪里最干净

狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。

五、劳动结束语。

小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！

劳动教育教案模板（精选篇3）

活动目标：

1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

3、感受到节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：安全教育挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

劳动教育教案模板（精选篇4）

一、活动意图

一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

二、活动目标

1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

三、活动主题

劳动最光荣

四、活动时间

4月27日——5月5日

五、活动准备

1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

（一）了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

（二）劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱 衣服）

3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

（三）幼儿分享

将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！

劳动教育教案模板（精选篇5）

教学目标：

1、引导学生研读文本，品味作者紧紧围绕“豆芽菜”这一中心事物，运用朴实平易的语言进行叙述描写的方法。

2、引导学生深入探究文中所体现的师生之间相互理解、相互关心的深厚感情。

3、引导学生体味并学习文中山乡学生的刻苦、顽强、乐观的精神，以培养其正确的人生观、价值观。

重点：师生之间的深厚情谊。

难点：文中两处对豆芽菜描写的内容在文中的深刻含义。

教学设想：本文是一片比较浅显易懂的记叙文，没有什么文字障碍，文章思想内容都比较贴近学生生活，学生可以调动自己的生活体验来进行自主阅读。在教学设计上主要加强师生、生生、学生语文本之间的对话活动，注重学生自身的情感体验，引导学生对文本提出自己的看法和疑问，并积极主动地进行表达交流，在学习过程中培养其自主意识、主动探究、合作学习等新课标精神，

教学进程：

一、导入：

你觉得现在学校的伙食怎样？说好的是因为饭菜花样较多，味道可口；说不好的当然是对这些花样和口味还不够满意。那么，如果让你每天都以豆芽菜为菜，你觉得怎样？……

下面咱们就看看文中的这些学生在学校的伙食如何，并看看围绕着豆芽菜发生了怎样感人的故事。

（以设问的方式导入，激发学生了解课文内容、阅读文本的__）

二、范读课文（紧承导入进行朗读，使学生的求知欲得到满足，对文章有个整体感知，并调动自身情感体验，产生强烈的心灵震动）

三、请学生结合文本谈谈自己的感受。小组内部交流，每组推选代表在班内交流，不同小组间感受相同者不再重复。（刚刚读完课文，学生对文章内容一定有自己的感受，并会产生表达交流的__，此时积极引导，可以有效激发学生的自主意识，使其体验表达交流的快感。）

四、进一步对文本进行探究，提出自己的疑问，小组共同讨论、解决，然后班内交流。（引导学生对文本内容提出自己的看法和疑问，并运用合作学习的方式，共同探讨疑难问题，培养学生的自主意识、合作探究精神。）

五、针对学生疑问进行适当引导、补充。（使学生在解决自身疑问的同时，对文本有更全面的认识、更深刻的挖掘，不断提高其阅读理解能力和欣赏品位。）

补充问题：

1、结合全文，你来分析一下，这位老师抓质量的经验是什么？

2、豆芽菜是再普通不过的菜了，为什么要耽误考试去抢呢？从文中找出你的答题根据。

3、老师的关爱，学生们是怎样回报老师的呢？重考消息宣布时，几个女孩为什么哭了？

4、文章开头对小溪的描写及有关小溪的故事有何作用？

5、文中对豆芽菜的描写有何深意？

六、学生选取自己最欣赏的语段进行朗读。（让学生在朗读中深入体味文章思想内容，获得审美愉悦，逐渐提高自己的欣赏品位和审美情趣。）

七、总结拓展：学完这篇文章，我们一定还有许多感想没有表达出来，那么就请你结合课文、联系自己的生活实际写一篇随笔，可以写师生之间的感人故事；可以写你对师生关系的看法、建议；也可以写你从文中山乡学生身上所获得的思想启迪……

劳动教育教案模板（精选篇6）

一、学习教材中的三种豆腐做法

1.拌豆腐

2.家常豆腐

3.牡蛎豆腐汤

二、实践与创新（第2题）

1.豆腐鱼片生菜汤的做法

材料：

豆腐半件，鱼片100克，生菜适量，清水2杯或冬菇脚汤2杯，姜1片。

做法：

清水、姜片煮滚，加入切片豆腐、鱼片，慢火灼熟，捞起后再放人生菜即成。

2.皮蛋豆腐的做法

材料：

嫩脂豆腐一盒、榨菜一包、皮蛋两个、香油、香菜

做法一：

1、用刀将豆腐横竖各切几刀，扣入盘中

2、将榨菜切碎成末，皮蛋切成丁，撒在盘中豆腐上，然后淋上香油，撒上香菜即可食用。

做法二：

1、盒装豆腐倒扣碟中，静置片刻，倒去溢出的水。

2、皮蛋去皮，切小丁倒在豆腐上。

3、撒上鸡精、盐、香油。

4、摆几棵切小段的香菜或小葱。

5、包上保鲜膜，入冰箱。

6、吃时搅拌。

3.梨花豆腐汤的做法

主料：嫩豆腐1盒、鸭梨

辅料：猪肥瘦肉末、鸡蛋清、火腿末、香菜叶

调料：精盐、鸡精、牛奶、食用油、高汤

做法：

1、豆腐去掉老皮搅碎，加精盐、鸡精、鸡蛋清、牛奶，搅拌成均匀的豆腐泥待用；

2、将梨削皮去核，剁成碎末放入大汤碗，加入猪肉末、精盐、味精搅拌成陷，然后取一碗，在碗的内壁上涂一层油，放入内陷再放上豆腐泥抹平，随后放上一片香菜叶和一撮火腿末，摆成鲜花状，上屉蒸约8分钟；

3、将汤锅置旺火上，放入高汤、鸡精、精盐，待汤烧开后，起锅盛入大汤碗内，随即将蒸好的豆腐由盅内取出放入汤碗内即可。

3.酸辣汤的做法（多种）

做法一：

主料：

水发海参、鸡血、豆腐各45克,火腿25克,香菜5克清汤800毫升,笋丝、火腿丝、鸡丝25克,酱油、醋各l0毫升,绍酒、姜汁各5毫升,味精、精盐各6克,胡椒面8克,淀粉15毫升。

制作：

①取洗净的水发海参、鸡血、豆腐、火腿,均切成丝放在碗中。将香菜择去黄叶,切成末放在盘里待用；

②汤勺放在火上放入清汤,随即下人海参丝、火腿丝、笋丝、鸡丝、鸡血丝、豆腐丝,并调入酱油、醋,绍酒、姜汁,味精、精盐,烧开后,撇去浮袜,淋入水淀粉,勾成汁芡,入碗即可

做法二：

原料：

白豆腐干两块，胡萝卜、竹笋各半支，红辣椒、香菜末少许。

制法：

将豆腐干、竹笋、胡萝卜切细丝，木耳洗净，切细条，红辣椒去籽切丝。将上述材料放入一容器内，放入鲜汤5大杯，加盐、糖各一茶匙，酱油、醋各3大匙，以强微波10分钟煮滚。取淀粉3大匙，冷开水半杯调匀，倒入汤中勾芡，再浇入香油1大匙，胡椒粉1茶匙，撒上香菜末即可

做法三：

1、冬笋、香菇、里脊肉、南豆腐切丝。

2、冬笋丝、香菇丝、肉丝加料酒，用油抄一下，肉炒白了即可取出。

3、放水，加热。

4、放入冬笋丝、香菇丝、肉丝。

5、加老抽、盐、味精、鸡精、胡椒粉（多）、米醋（多）、淀粉（多）。

6、加鸡蛋、南豆腐丝。

7、出锅，加些香菜、香油。

4.青椒炒豆腐的做法

配料:

豆腐、青椒、花生油50克，豆瓣辣酱10克，甜面酱5克，酱油、糖、味精、葱花、蒜片、姜丝适量。

做法：

1、将豆腐洗净后切成小方片；将青椒、胡萝卜切片后在沸水中焯烫一下，捞出控干备用。

2、锅架火上，放油烧热后下葱花、蒜片和姜丝，炒出香味后投入豆腐，反复煸炒至豆腐水分快干时，加入豆瓣辣酱、甜面酱、酱油、糖和青椒、胡萝卜片，继续煸炒入味，见卤汁不多时，放上味精拌匀即可出锅。这种属于熟炒豆腐的做法一般采用青椒、青蒜菜香辛味浓郁、质地脆嫩的蔬菜做配料。配料以切丝为主，也可切成条或小薄片，但丝不宜细，条不宜粗，片不宜薄，否则影响熟炒成品菜的鲜香味、形态和口感。

5.虾米豆腐的做法

主料：

豆腐

配料：虾米调料：精盐、白糖、味精、香油、酱油、绍酒、葱姜蒜末、水淀粉

做法：

1.将豆腐改刀成方丁，放入汤碗内用浅水浸，虾米用清水洗净后加入葱、姜、绍酒，上笼蒸10分钟捞出

2．炒锅加清水，放入豆腐和适量盐烧开后捞出

3．炒锅洗净加花生油烧热，用葱姜蒜末炝锅，倒入豆腐、虾米、高汤调味，然后用水淀粉勾芡，淋香油起锅装盘。提示：做豆腐菜时，焯水必须凉水下锅，开水取出，适量加点盐，才能除豆腥味。虾米处理时必须上笼蒸，蒸时加适量葱、姜、酒去腥。

6.麻婆豆腐的做法

原料：

豆腐10两（约400克），牛肉末、青蒜苗段各适量。豆豉、豆瓣、辣椒粉、花椒粉、盐、酱油各适量。

制法：

1、用嫩豆腐、牛肉末烧制而成。成菜色泽红亮，豆腐嫩白，具有"麻、辣、鲜、烫、嫩、捆（指形整）、酥（指牛肉末）的特色。

2、选石膏豆腐切四方丁放碗中，用开水泡去涩味。烧热炒锅下菜油，烧至六成热，将剁细的牛肉末炒散，至色呈黄，加盐、豆豉、辣椒粉、郫县豆瓣再炒，加鲜肉汤，下豆腐，用中火烧至豆腐入味。再下青蒜苗节、酱油，略烧片刻即勾芡收汁，视汁浓亮油时盛碗内，撒花椒末即成。

麻婆豆腐是中国豆腐菜肴中最富地方风味特色菜之一，已成为风靡世界的川菜名肴。此菜有一百多年的历史，是成都"陈麻婆豆腐店"__佳肴。凡到四川的游客莫不以一尝为快事。麻婆豆腐，是清同治初年成都市北郊万福桥一家小饭店店主陈森富（一说名陈富春）之妻刘氏所创制。刘氏面部有麻点，人称陈麻婆。她创制的烧豆腐，则被称为"陈麻婆豆腐"，其饮食小店后来也以"陈麻婆豆腐店"为名。1909年出版的《成都通览》已将此店及"陈麻婆之豆腐"，列入与包席馆正兴园、钟汤圆等店齐名的22家"成都之食品店"。

《成都竹枝词》、《芙蓉话旧录》等书对陈麻婆创制麻婆豆腐的历史均有记述。麻婆豆腐由于名声卓著，已流传全国，乃至日本、新加坡等国家。

此菜的特色是以"烧"法烹之，在雪白细嫩的豆腐上、点缀着棕红色的牛肉末和油绿的青蒜苗，外围一圈透亮的红油，如玉镶琥珀，具有麻、辣、烫、嫩、酥、香、鲜的独特风味。

7.鱼头冻豆腐的做法

原料：

胖鱼头1个，冻豆腐2块，大白菜、水发木耳各适量，油6大匙。

辅料：

青蒜苗、红辣椒各适量，豆瓣二分之一大匙，葱、姜适量。

调味料：

酱油3大匙，糖12小匙，味精、盐、米酒各适量。

做法：

1、先将鱼头对剖洗净，以酱油2大匙、米酒1大匙抹匀，腌10分钟，放热油3大匙，将鱼头两面煎黄备用，冻豆腐切厚片，大白菜切长段，蒜苗切丝，木耳切成大片，辣椒去籽切片。

2、热油3大匙爆香辅料，再加入调味料与水调好味道，再与鱼头一起倒入锅中大火煮沸后，再以小火煮15分钟，再焖煮1小时，上桌前撒上蒜苗丝即可食用。

特色：

色泽金黄，质地软嫩，鱼肉鲜香，酸甜适口。

劳动教育教案模板（精选篇7）

教学目标：

1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。

2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。

3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的能力。

4、通过小组交流，角色扮演、填充绘画等活动，引导学生熟悉身边的各种家务劳动，让学生体验到劳动的乐趣。

教学重、难点：

1、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。

2、养成良好的生活习惯。

课前准备：

拍摄一位学生当一天家的经过，做成；

全体学生观察父母当家的过程，然后自己做一天小当家；

教学准备：道具、向日葵卡片、彩笔

一、说一说

1、小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？

2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？（指名2-3名）

3、象爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫作业“当家”。当家

4、爸爸妈妈做这么多的家务事,还要忙碌的工作多累啊，那你们想对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？

5、像大家说的这些靠自己的双手能做的、会做的事就是力所能及的事,小朋友如果自己能做一些力所能及的事，就是家里的小主人，这也是/当家。当家的概念

那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？课题：今天我当家（齐读2遍）

二、猜一猜

1、先来认识一位新朋友，他叫开心果，他想请大家猜一猜他是怎么当家的？：我为家人添欢乐

评价：其实生活中有许多象这样自己能办到的事情，我们都应该自己去完成，这样既培养了你们自理能力，也能成为家庭小主人。

2、当然生活中也有些时候能给你锻炼当家的机会，比如说爸爸妈妈难免有忘记、着急、或者粗心的时候，有过吗？对了这个时候你就要提醒一下爸爸妈妈，当一名爸爸妈妈的小助手，这也是当好家的表现，对吗？那在家里我们可以提醒他们做些哪事？

评价：好，你们做的真好，个个都是能干的有心人。在我们身边也有一位懂事会当家的孩子，他叫贝尔，和你们一样大。他的优点就是：做自己力所能及的事。想认识他吗？我们来看个短片，请同学们边看边思考：贝尔哪些地方做的好？

三、看一看

1、《贝尔的星期天》

2、录象串词：星期天的早晨闹钟刚响，贝尔就自己起床了……梳洗结束后要做的第一件事就是……剩下零钱储存起来……中午要吃饭了……吃完饭他又做些什么……下午他又要干什么呢……主动学习的好孩子……晚上睡觉之前……瞧，贝尔还不忘关心妈妈.

3、你觉得贝尔哪些地方值得我们学习？

评价：贝尔就是从一点一滴的小事做起，即当好了家里的小主人，又是我们学习的小榜样。那我们在生活中又该怎么做呢？

四、演一演

1、好，让我们来学一学、演一演。

注意要求：请同桌两人为一组进行合作，表演的内容可以像开心果那样，可以学学贝儿，也可以模仿图片中（图片）的人物，还可以是你们生活中做过的事情，看谁演的，开始。

出示画面1）、奶奶病了、躺在床上2）、帮家人拖地

3）、给妈妈洗脚4）、客人来我家

2、哪一小组愿意上台来演？。

3、还有1组小朋友让老师也参与了，让我们也演给大家好吗？

五、议一议

1、通过表演老师发现原来会做许多的事儿啊，不过我们做任何事情都要有和合理的计划，才能有顺序的做好每一件事情。老师也为小朋友做了这样一个计划：美丽向日葵大家可以来看一看。

2、请小朋友同桌互相说说你的计划好吗？

六、唱一唱

1、老师刚才看到同学们讨论的特别激烈，很多小朋友的计划都很好、很实际。说真的，别看你们小啊，原来你会做的事情还真不少呢！真了不起。老师送你们一首儿歌《你别说我小》。想学吗？那就请你拍起小手跟老师读吧！（1遍）

2、再来跟着音乐读一读。（2遍）

结束语：这节课，小朋友们尝试着当了一回家，知道了当家的方法，学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中学会的事情坚持做，不会的事情学着做，让自己做一个出色的小当家。

5制作小书签

迷人的春天来到了，为了让学生留下这美丽的春天，我根据教材P17安排了“春天的制作”，教学生制作树叶小书签。

做树叶书签，学生们积极性很高，可我一人教几十个学生比较困难，为此我先组织了几个同学学做。平时这些同学爱上劳动课，手又很巧，又听说这次还要辅导其他同学，因此学习热情很高又很认真。我教给他们制作树叶书签的方法。他们反复实践，掌握了制作的基本要求。

上劳动课的时间到了，同学们高兴地把一包包各种各样的树叶早就摆在了桌上。我刚一拿出十几片五颜六色的树叶书签，同学们就兴奋地喊道：“呀！真漂亮。”“老师，这是怎么做的？”“快教我们做吧！”

看到同学们这股兴奋劲儿，我十分高兴，指着事先在黑板上写好的书前制作过程，详尽地作了介绍并告诉他们要有一丝不苟的严谨态度，按要求一步一步去做。

（用直观的方式调动学生的兴趣，这样既尊重了学生的内心需要，又调动了学生参与学习的热情，达到较理想的效果）

当我用树叶做示范时，学生们都静静地睁大眼睛，他们边看边学者做，一片、两片、三片……组合成图案。有些同学有些着急，鼻尖上冒出了汗珠，嘴里嚷道：“老师，怎么这么难哪。怎么老做不好呀！”听到他们的叫声，我鼓励他们克服困难，精神集中，不要怕失败，并派小辅导员老师分组开始进行辅导。二十分钟过去了，经过冲洗、拍打、漂洗、晾干、上色、压平，有学生伴随他作品的完成一片美丽的树叶书签做好了，发出欣喜的叫声，站起来把作品高高举起转了个圈儿，这种做法，我并不责怪，发热鼓励他们，表扬他们踏踏实实肯于钻研的精神。其他同学向他们投出羡慕的眼光，并请求胜利者的帮助。有的同学坐在座位上，耐心去琢磨，反复地去组合图案。开到这种情景，我进行了个别辅导，学生们互相帮助，终于多数学生贴出了自己喜欢的图案。当他们学会时，高兴得连蹦带跳，喜悦的性情充分表现出来。

（通过学习制作小书签的方法，培养了学生的广泛兴趣和动手能力，以及严谨、负责的态度。在小组活动的过程中发展了学生审美能力，增强合作精神。）

看到同学们的劳动成果和一张张笑脸，我提出了一个问题：“你们打算怎样使用这一片片美丽的树叶书签呢？”

思考片刻：

生：我送给我的叔叔。一位叔叔是个解放军，他日夜保卫祖国，在抗洪前线，十分辛苦，我把小小书签寄给他，表达我对他的爱。

生：爸爸、妈妈为了我，不知熬了多少夜晚，吃了多少苦，费了多少心，我要把书签送给他们，并在书签上写上：爸爸、妈妈辛苦了。

生：我想把它送给我的小表弟，因为他近年上一年级了，我要让他好好学习，让他知道同学之间要团结友爱，互相帮助。

……

听着他们一个接一个的发言，我的感情也得到了净化。

师：同学们都会用自己喜欢的方式表达对亲人的爱，我想你们的礼物一定是世界上最有爱心的！

师：今天的劳动课充满爱心，你们制作了表达爱的礼物，要把爱落实到行动中。

课后分析：

1、教学中，通过具体的教学活动，培养学生探究的方法与习惯，提高学生技术学习的态度与兴趣，发展创新精神和实践能力，形成正确的劳动观念和热爱劳动的思想感情。

2、、教学活动来源于学生的生活中，教师要善于从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展学生喜欢的活动。这节劳动课培养学生喜欢春天，爱大自然的感情，同时也激发了学生进一步探究的兴趣。

3、这样的可给了学生自由舒展的空间。学生能在比较愉快、宽松的氛围中进行学习，使学生对课外知识做了一个积累，了解了树叶的形状等进行了思维训练。

4、“生活是创作的源泉”,“兴趣是的老师”学生对所学的知识有生活的体验，感兴趣，便会全身心地投入其中，积极地去探索、去发现。这节课方法让学生参与并享受愉快，有自信，动脑筋、有创意地生活。使学生在生活中发展，在发展中生活。